理工学部

機械工学科

ADMISSION
POLICY

  1. 01

    機械・自動車・産業用/介護用ロボット・メカトロニクスを含む機械工学に強い興味を持っている人

  2. 02

    機械工学に関する専門知識を身につけようとする意欲が高く、
    技術の修得にも積極的に取り組もうとする人

  3. 03

    学修の成果を機械工学に関連する業務の現場で生かすことで、
    地域社会に貢献したいと考えている人

学科の特色

時代のニーズに
応える研究

地球温暖化、エネルギー問題、農業や介護など、時代により変化していく多様なニーズに応じた研究に関わることで、実践力、共創力のある技術者を育成します。

実学重視の教育体制

機械工学を基礎としたエンジニアに求められる設計・開発能力を養うために、加工・実験・解析・モデルベース開発・AI活用など実践的な学びを通して人材育成を行います。

産学・地域連携
課題解決

地場企業の 「困った」を解決するために、講義で学んだことだけでなく研究活動で得られる知識をフル活用して、設計・製作・評価などを行います。

ADVANCED PROGRAM

やる気に応える応援プログラム

設計・開発を目指す
機械エンジニアの育成プログラム

企業で設計・開発を目指す「やる気のある」1~2年生を対象に、教職員でチームを組み少人数制でものづくりに関わる知識や技術を教えています。 また研究・就職に関する学びや先輩との交流により、 専門科目への学修意欲を向上させます。

4年間の学びの流れ

1年次基礎学力を高める

機械工学の知識・技術、ロボット・メカトロニクスで利用する電気回路などの知識、プログラミングや計算機の基礎、数学、物理、外国語などを学修します。

2年次専門知識を充実させる

機械・自動車・ロボット設計に必要な強度、運動、熱、流れ、電気回路などに関する知識を身につけ、機械・ロボットを作るための加工技術を授業と実習の両面から学修します。

3年次コース選択で
専門性を身につける

「機械・ロボットコース」、「生産技術コース」に分かれ、専門知識や技術を、多様な実験や実習を通じて学修します。

4年次将来(就職・進学)に
向けての活動

卒業研究に取り組みます。1年間の研究活動で考察力、判断力、創造力、コミュニケーション力などを養い、社会貢献できる能力を身につけます。

3年次からのコースを選択

機械・ロボットコース

高い問題解決能力を持つ技術者を目指す

このコースではプログラミングやアルゴリズムなどのソフトウェア技術、計算機や組込みシステムなどのハードウェア技術、ネットワーク技術を学修します。2年次から「総合教育プログラム」と「応用教育プログラム」に分かれ情報技術を実践的に学ぶことができます。

生産技術コース

機械全般において実践的な技術者を目指す

このコースでは、伝統的な数学として、微分積分、線形代数、確率統計等を学び、数学的な基礎を確かなものとし、また、情報数学としてコンピュータと共に発展してきた数学の分野である離散数学等を学修し、情報科学を理論的に学ぶことができます。

授業ピックアップ

情報・機械・電気を融合した
情報メカトロニクス技術を体得

プロジェクトデザイン管理

鶴田 和寛 教授

この授業では、工場で使われる機械を自動で動かす方法について学びます。具体的には、空気の力で動く機械や電動モーター、機械が回転する動きを直線の動きに変える装置などを使って、自分たちで機械を組み立ててみます。 それらの機械の動きをコントロールするために、光を感知するセンサーや他の種類のセンサーを使い、特別なプログラミング装置 (PLC) を使ってプログラムを作ります。 こうして、自分たちで設計した機械を動かしてみることで、情報技術、機械、電気を一緒に使った技術を実際に学べます。

1年次から三次元CAD、NC工作機械などを
人用いたものづくりを体験

エンジニアスキルⅡ

松下 大介 教授

設計・開発職を目指す「やる気のある」学生を対象に、1年次から三次元CAD、NC工作機械などを用いたものづくりを行います。少人数制での実施により、教員や先輩との情報交換の場も増え、今後学ぶことになる専門科目の意義を理解することができます。 また、様々な加工機械・加工方法を体験し、材料による特性の違いや加工における誤差などを体験することで、より柔軟な思考を養い、実践的な問題解決能力を養うことを目指しています。

ゼミピックアップ

榊 泰輔ゼミ

人を助ける技術を研究

人を助ける技術は、 機械工学のこれからの柱の一つです。少子高齢化で人手不足の中、 高齢者や障がい者への支援技術が欠かせません。 写真の介護施設での腰痛防止アシストスーツや全身性麻痺障がい者の移動支援ロボットの他、脳卒中患者の歩行リハビリロボット、高齢者の転倒予測、熱中症を見守るアバター、 介護リフトを研究しています。

ゼミの様子

ゼミ生VOICE

竹島 諒 さん

小倉南高校/福岡

竹島 諒 さんの写真

研究は、何度も行き詰まって大変でしたが、自分たちの力で問題を解決できたときの達成感は何物にも代えられません。この経験が、自分を成長させてくれたと感じています。

村田 光昭ゼミ

熟練技能者不足を
補うための研究

皆さんの周りにある多くの製品は「金型」を用いて製作されたものがほとんどです。金型は、 切削加工によって硬い金属を少しずつ削って製作されています。その際に用いる金属を削る工具は、皆さんが普段使用している刃物と同様に、使用しているとどんどん切れ味が悪くなります。 私たちは、切れ味が悪くなった工具を新品に取り替える適切なタイミングを自動で判断する研究を行っています。

ゼミの様子

ゼミ生VOICE

三留 颯太 さん

柏陵高校/福岡

三留 颯太 さんの写真

研究仲間と何度も話し合いデータと向き合うことでその壁を乗り越えてきました。何度も失敗してきたりもしましたが、これらの経験はこれから先の人生において大切な財産になるだろうと感じています。

資格・進路データ

目指せる資格

  • 中学校教諭一種免許状(技術)〈申請中〉※
  • 高等学校教諭一種免許状(工業)
  • 技術士(一次試験免除)機械設計技術者
  • CAD利用技術者
  • ボイラー・タービン主任技術者(要実務経験)
  • ITパスポート
  • 学芸員
  • 社会教育士(養成課程) など

※〈申請中〉のものは、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期等が変更となる可能性があります。

主な就職先

  • 本田技研工業(株)
  • /スズキ(株)
  • /(株)安川電機
  • /(株)富士通ゼネラル
  • /東芝テック(株)
  • /三菱電機システムサービス(株)
  • /三菱電機ビルソリューションズ(株)
  • /日立グローバルライフソリューションズ(株)
  • /(株)日立ビルシステム
  • /(株)ノーリツ
  • /ヤンマー建機(株)
  • /ジャパンエレベーターサービスホールディングス(株)
  • /九州旅客鉄道(株)
  • /京阪電気鉄道(株)
  • /JR九州エンジニアリング(株)
  • /(株)九電工
  • /(株)中電工
  • /(株)きんでん
  • /西松建設(株)
  • /五洋建設(株)
  • /(株)日本製鋼所
  • /JFEエンジニアリング(株)
  • /福岡市役所
  • /海上保安庁
  • /警視庁
  • /国土交通省九州地方整備局

卒業生インタビュー

荻 大輝さん

長崎北高校/長崎

就職先
福岡市役所(技術職)

授業以外にも、災害復旧のボランティアに参加したり、CAD利用技術者試験な1年に1つ資格取得をしたり、充実した学生生活でした。今後も自身の知識や知恵の向上に努め、市のインフラ発展に貢献していきたいです。

青木 大騎さん

九州産業大学付属九州高校/福岡

就職先
株式会社日本製鋼所

機械工学を幅広く学んだことが、進路選択に繋がったと思います。大型機械を扱う業界で、中でも世界で高いシェアを占める製品を製造している企業を選びました。一歩先を行く機械を生みだすような技術者を目指していきたいです。

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