SDGs: 5. ジェンダー平等を実現しよう

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シーズタイトル 所属 研究者
体育授業における学習指導論へのケイパビリティ・アプローチの適用可能性 人間科学部 スポーツ健康科学科 教授 黒川 哲也
インクルージョン認知がリテンションに与えるまでの媒介要因の検討 商学部 経営・流通学科 准教授 脇 夕希子
従業員のインクルージョン認知がリテンションに及ぼす影響 商学部 経営・流通学科 准教授 脇 夕希子
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