アメリカ文学の教育利用

これまでマーク・トウェインの作品群から、彼の倫理的、哲学的、神学的思想は定義づけることが不可能だとされてきた。しかしながら、本研究では、トウェインの作品群の根底には、（抵抗姿勢）の要素が見受けられるとし、トウェインの人生哲学は定義づけることが可能だとする見解を示す。「抵抗姿勢」という観点から俯瞰すれば、彼の作品や思想は明快に論述することができるということを提示し、先行研究では明示されていない、トウェインの思想を視覚化させることが本研究の目的である。例として、トウェインの推進する教育が当時の学校教育の方針に逆行(抵抗）することを示す。

• マーク・トウェインのハック・フィンとジャン＝ジャック・ルソーのエミールに関する研究
• マーク・トウェインのユーモアについての研究