保育の安全な環境作りと子どもの主体性の間にある専門性を問う

近年、保育所における業務拡大やコロナ禍による保育者のストレス増大などから保育の担い手が恒常的に不足している。子どもの命を預かる場である保育現場にとっては、このような状況において「子どもの命を守ること」「けがや事故に合わせないこと」という安全な環境を重視するあまり、子どもの「チャレンジする機会」「思いのまま身体を動かす意欲の尊重」が奪われているのではないか。本来、「安全」と「主体性」は育ちに欠かせないものであるが、現状はトレードオフ関係にある保育現場も散見される。そこで本研究は、保育者の危険察知能力と子どもの主体性の間にある専門性について視線計測を手掛かりとして明らかにすることを目的とする。

【人間科学部子ども教育学科　田中沙織】

• 乳児期の保育環境と身体活動評価に関する研究
• 幼児期の保育内容と基本的運動の発達に関する研究
• 子どもの生活リズムと健康に関する研究