ゲーミング・シミュレーションを活用したオンライン教育環境の実装

本研究により，ゲーミング・シミュレーションサーバを本学内に実装することによって，オンライン学習環境の構築を実現した．利用者は配信サーバにアカウントおよび教材を登録することによって，PCやタブレット，スマートフォンなどのネットワーク端末を利用し，時間や場所などの制約を受けることなくアクセスが可能となる．
特に，暗記を主体とした繰り返し学習が必要な基礎教育などの分野において，ゲーミフィケーション環境が学習モチベーションの低下を抑制する．これにより，持続的な学習が可能となり，初期段階における脱落者を減らす効果が認められる．

• IoT/CPS社会における事業戦略に関する研究