ＫＳＵペディア

ある課題について、できるようになってもらいたい特定の事柄を配置するための道具で、４つの基本的な要素でできている。学習者に与えられた「課題」と、課題の達成度合いを示す数レベルの「評価尺度」、課題が求める具体的なスキルや知識の「評価観点」、評価尺度に対応するパフォーマンスの特徴を示した「評価基準」を表形式で配置する。