ＫＳＵペディア

学校教育において障害のある者と障害のない者が共に学ぶことのできる仕組みをつくることである。単に同じ場所にいればよいというわけでなく、それぞれの子どもが、学習活動に参加している実感を持ち、充実した時間を過ごせているかが重要となる。