ＫＳＵペディア

学校間で教育活動として障害のある子どもと障害のない子どもがともに過ごす取り組みのことである。相互の触れ合いを通じて豊かな人間性を育むことを目的とする交流の側面と、教科等のねらいの達成を目的とする共同学習の側面を分かちがたいものとして捉えて進めていく必要がある。