DEPARTMENT

キミはどの学科・専攻で芸の術を身につける？
メイン画像

空間演出デザイン専攻

身体を基軸に、人間を取り巻く空間・時間を捉え、
あらゆる「間」をデザインする

空間演出デザイン専攻では、“身体”を基軸に“空間”を捉え、人間を取り巻く“身体空間”“室内空間”“屋外空間”に加え“時間”をもデザインの対象とし、精神的に豊かな生活環境の実現に貢献できる空間演出デザインの専門家を育成します。身体を保護し補助する目的を満たすだけでなく、我々がより心地よくより楽しく過ごせるよう、モノを組み合わせ生み出される“空間”、空間を演出し生み出される“現象”をデザインする能力を養います。

学びのキーワード

ディスプレイ　/ 舞台美術　/ インテリアデザイン　/ 商空間デザイン　/ 家具デザイン　/ 照明　/ 建築　/ まちづくり　/ 環境　/ など

コア科目

空間演出デザイン演習Ⅲ

家具・インテリア、舞台美術・ディスプレイ、建築・環境、ファッションの４つの分野から、これまでの学修を踏まえて特定の一つまたは二つの分野に研究の対象を絞り、現代のリアルな問題との関連の中で表現と研究を深めていきます。

照明計画演習

光を人間の生活に役立たせる技術である照明についての演習授業です。照明デザインの基礎的な理論や演出方法、非日常感を演出する技法などを学び、対象物や空間、シチュエーションと照明の関係を、課題を通じて考察します。

空間演出デザイン演習ⅡB

大学近くにある商業施設の店舗区画を計画地とし、リサーチを通した店舗企画から店舗デザインの提案までを求める演習授業です。商空間を扱うプロのアドバイスも受けながら、独自の視点を持つ重要性を知るとともに、プレゼンテーション手法の探究も行います。

空間演出デザイン演習ⅡD

空間デザインの中で重要な住宅デザイン課題の演習授業です。敷地の特徴分析、住人の設定から始まり、提案者の学生の個人的こだわりも探り、各種図面、模型表現などで新鮮で魅力的な住空間の創造を目指して作り上げます。

取得資格

中学校教諭1種（美術）　/ 高等学校教諭1種（美術・工芸）　/ 学芸員　/ 社会教育主事　/ 商業施設士　/ 二級建築士受験資格　/ など

将来の進路

インテリアデザイナー　/ 照明デザイナー　/ ディスプレイデザイナー　/ ガーデンデザイナー　/ 建築デザイナー　/ 舞台美術家　/ 環境デザイナー　/ など

学生

舞台美術にしか興味がなかった自分の視野が広がった

  • 片山 樹Itsuki Katayama4年生
  • 九州産業大学付属九州高等学校卒業

舞台美術が学びたくて、「空間演出デザイン専攻」という名前に惹かれ入学しました。入ってみると舞台美術以外も学ぶ必要があり、そのことに悩む時期もありましたが、今は「だからこそいろいろな視点で空間を捉えることができるようになった」と感じています。授業で印象的だったのは、作品を作るまでの「過程」が重要視されたことです。課題に対し「作品」とは別に「リサーチブック」の提出が必要なので、思いつきで良い作品ができても、過程がなければ評価は低くなるんです。これは大変ですが、一つの課題で学べる量が全然違うと実感しています。なぜこの作品を作るのか、何のために何を伝えたいのか、誰に対してのものなのかを考えられるようになりました。舞台美術にしか興味がなかった私でしたが、九芸で視野が広がり、空間づくりにはたくさんの要素が必要だと理解しました。いつか全国規模の舞台で美術デザインをし、客席からスタンディングオベーションを受けるのが目標です。