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キミはどの学科・専攻で芸の術を身につける?
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メディア芸術専攻

アートとテクノロジーが融合するメディアアートからエンターテインメントまで「新しい表現」を探究する。

メディア芸術専攻では、日々進化し続ける表現方法とデジタル技術の修得によって新たなクリエイティビティを追求するプロを養成します。3DCGやプログラミングなどのデジタル表現、マンガなどのエンターテイメント、映像の撮影編集の技術など多彩なアプローチから自分の表現を見つけ出して、「次世代の表現」を創り出すクリエイターを育成します。

学びのキーワード

メディアアート / マンガ / 3DCGアニメーション / インタラクティブアート / 映像アート / ゲームプログラミング / AIアート / ハイブリッドアート / VR・AR など

コア科目

映像芸術表現論

映像・映画、アニメーション、エンターテイメント、マンガなどのメディア芸術の基礎である映像表現について、作品や作家をピックアップしながら詳しく解説します。ここでは技術だけでなく映像の持つ芸術性について深く考察します。 

アニメーション制作実習

それまでの実習で学んだ、アイディア(発想)、ストーリー構成、作画(デジタルペイントを含む)、演出法を駆使してアニメーションを制作します。ユニークな発想や独自の作画によって、メディア芸術作品としての高いレベルを目指します。

メディア芸術演習C

メディアアートの制作においては、最新のデジタル技術の習得がとても重要です。インタラクティブアート制作、ゲーム開発、VR等に用いるプログラミングを学修します。修得したプログラミング技術をも用いて、幅広いデジタル表現を獲得することを目的としています。

メディア芸術演習E

メディア芸術分野ではマンガは主要な表現分野です。この科目では演習を通じて基礎的なマンガの制作を行います。特にデジタルによる制作環境において、マンガ制作の基盤となるコマの割り方、表現方法、演出などの理念を解説したうえで下描き、ペン入れ、仕上げの工程を辿り、数ページのマンガを完成させます。 

取得資格

中学校教諭1種(美術) / 高等学校教諭1種(美術) / 学芸員 / 社会教育主事 / など

将来の進路

メディアアーティスト / 映像作家 / アニメーター / ゲームクリエイター / マンガ家 / 現代アーティスト / 美術・工芸系教員 / メディア芸術に関わるデザイナー / など

学生

多彩な作品との出会いが、表現の選択肢を広げてくれる

  • 寄留 虎琉Takeru Yoritome4年生
  • 博多高等学校卒業

高校時代に出会ったアニメ作品に強い影響を受け、アニメの道へ進むことを志し、機材やソフトが充実している九芸に進学しました。現在は車椅子での生活を送っていますが、機材だけでなくキャンパスの環境も整っているため、想像以上に快適なキャンパスライフを送っています。もともとはエンターテインメント性の高い作品を好んでいましたが、入学後に触れたアート作品やインスタレーション作品には、新鮮な驚きがありました。抽象的な表現と出会ったことで、自分の表現の選択肢も大きく広がったと感じています。3年次からは、コンペティションへのノミネートを目標に、学内メンバーとチームを組んでアニメーション制作に取り組みました。監督として全体をまとめる中で、メンバーそれぞれの視点や考え方の違いに直面し、試行錯誤の連続でしたが、その分、多くの刺激を受けることができました。将来は、観る人の心を動かし、楽しませる作品制作に携わりたいと考えています。